教育质量“四维评价”的温州实践

发布时间：2021-01-23 00:04

　　<正>如何在体量大、不均衡、质量低的现状下,借力评价来提升区域教育教学质量?教育质量评价具有重要的导向作用,是教育综合改革的关键环节,也是教育部、浙江省推进管办评分离改革的重要举措。温州是浙江省的教育大市,教育人口约占全省的1/6。由于历史欠账和现实条件的双重制约,优质资源供给并不均衡,区域内部整体水平差异较为严重,教育质量水平有待提高,亟须构建完 

【文章来源】：人民教育. 2019,(05)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、构建市县校三级评价网络——解决评价主体问题
二、构建区域评价指标体系——解决评价标准问题
三、基于监测结果推动教育教学改进——解决评价结果运用问题



本文编号：2994156