师范生择业过程中的自我效能感研究——以成都师范学院为例

发布时间：2021-02-09 22:02

　　通过对成都师范学院349名师范生施测《大学生择业自我效能感量表》,发现:其一,在专业、性别、是否独生子女、生源地四个变量上,师范生的择业自我效能感差异不显著;其二,未担任学生干部的师范生的择业自我效能感在部分维度上显著低于担任学生干部的师范生,未参加过实践活动的师范生的择业自我效能感显著低于参加过实践活动的师范生。进而得出结论,学校应积极开展针对师范生的社会实践活动,这有利于提高他们的择业自我效能感。 

【文章来源】：成都师范学院学报. 2019,35(12)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1研究方法
    1.1研究对象
    1.2 测量工具
    1.3 测量程序
    1.4 数据的录入及处理
2结果
    2.1 男、女师范生的比较
    2.2 不同学科类型师范生的比较
    2.3 不同生源地师范生的比较
    2.4 是否担任学生干部的师范生的比较
    2.5 是否独生子女的师范生的比较
    2.6 是否参加过实践活动的师范生的比较
3讨论
    3.1 四个变量的比较:性别、学科类型、生源地、是否独生子女
    3.2 是否担任学生干部、是否参加过社会实践活动的比较
4结论及建议
    4.1结论
    4.2建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]师范院校女师范生择业自我效能感现状——以成都师范学院为例[J]. 张巍巍.  成都师范学院学报. 2017(03)

硕士论文
[1]大学生择业效能感的因素分析及其与职业兴趣、职业价值观的关系研究[D]. 胡艳红.陕西师范大学 2003
[2]大学生择业效能感的研究[D]. 龙燕梅.上海师范大学 2003



本文编号：3026302