高校英语专业学生利用网络资源自主学习情况调查与研究——以湖南省五所大学为例

发布时间：2021-02-11 00:07

　　以高校英语专业学习者为调查对象,通过问卷方式调研湖南省5所高校英语专业学生利用网络资源进行英语自主学习的情况。调查发现,大多数学生对利用网络学习资源自主学习英语持积极态度,但网络学习资源的有效利用率低、学生的自主性低、自主学习能力弱。为了使学生真正从网络学习资源受益,提高他们的自主学习能力,需要学校、教师、学生三方努力。 

【文章来源】：软件导刊(教育技术). 2019,18(12)

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【文章目录】：
1 理论基础
2 研究设计
    2.1 研究方法
    2.2 研究对象
    2.3 研究内容
    2.4 问卷调查结果与分析
        （1）研究对象一般情况。
        （2）动机和策略。
        （3）效果与评价。
        （4）归因。
3 主要问题及建议
    3.1 主要问题
        3.1.1 高校英语专业学生利用网络自主学习的学习效率不高
        3.1.2 高校自主学习过程中教师作用不明显
    3.2 建议
        3.2.1 对学校的建议
            （1）完善学校网络学习资源建设。
            （2）建立交流平台。
            （3）加强网络资源宣传工作。
        3.2.2 对教师的建议
        3.2.3 对学生的建议



本文编号：3028197