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职业院校公共英语教师信息化教学水平调查

发布时间:2021-02-11 19:32
  信息化时代的到来,使人们的生产生活发生了翻天覆地的变化,也给教育带来了生机与活力,打破了职业院校的传统教育模式。公共英语教学目前的教育教学模式已不能适应互联网时代的需求,教师要加强信息化意识,提升信息化教学水平,提高教学质量。 

【文章来源】:辽宁高职学报. 2019,21(12)

【文章页数】:4 页

【部分图文】:

职业院校公共英语教师信息化教学水平调查


影响教师自身信息化教学能力提升的因素

【参考文献】:
期刊论文
[1]基于信息化教学下高职院校公共英语教师现状及发展研究[J]. 傅为.  湖北开放职业学院学报. 2019(08)
[2]高校教师信息化教学能力的提升策略[J]. 吕锦程.  西部素质教育. 2019(08)
[3]职业院校教师信息化教学能力调查[J]. 程金霞,赵树国,赵丽芳,陈春颖.  邯郸职业技术学院学报. 2019(01)
[4]TPACK视域下职业院校教师信息化教学能力提升研究——基于职业院校教师的调查[J]. 周怡安.  职业教育研究. 2019(03)
[5]高职院校教师信息化教学现状及对策刍探[J]. 李晓红.  成才之路. 2019(04)
[6]职业院校教师信息化教学中的问题与对策研究[J]. 范海秀.  课程教育研究. 2018(38)
[7]信息技术应用与高职英语教学实际契合研究[J]. 莫兼学.  高教学刊. 2016(11)
[8]高职英语教师信息化教学能力提升途径研究[J]. 莫兼学.  新课程研究(中旬刊). 2016(03)



本文编号:3029597

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