中学生主观幸福感与大五人格的关系研究

发布时间：2021-03-13 10:28

　　以某中学高中部为例,随机抽取300名高中五个班级的学生,研究主观幸福感与大五人格的关系以及大五人格对主观幸福感的预测作用。大五人格中严谨性、宜人性、外向性和开放性与主观幸福感存在显著正相关,神经质与主观幸福感存在显著负相关。其中,神经质对主观幸福感起负向预测作用,严谨性、宜人性、外向性和开放性对主观幸福感起正向预测作用。 

【文章来源】：教育观察. 2019,8(41)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、主观幸福感和大五人格概述
二、研究假设
    （一）被试
    （二）《中国大五人格问卷简版》（CBF-PI-B）
    （三）《主观幸福感量表》（SWB）
    （四）统计分析
    （五）研究结果
        1.中学生主观幸福感的特点
        2.中学生大五人格的特点
        3.人口学变量的差异性分析
        4.中学生主观幸福感与大五人格的相关分析
        5.主观幸福感与大五人格的回归分析
三、讨论
    （一）中学生主观幸福感的特点讨论
    （二）中学生大五人格的特点讨论
    （三）中学生大五人格与主观幸福感的关系讨论
四、结论
五、研究的不足


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生大五人格与主观幸福感的关系研究[J]. 马伶.  社会心理科学. 2015(Z2)
[2]人格与主观幸福感的关系研究[J]. 张宇婷.  科技信息. 2013(17)
[3]主观幸福感研究综述[J]. 张艳红,胡修银.  长春师范学院学报(人文社会科学版). 2009(01)

博士论文
[1]中学生主观幸福感的发展特点及影响因素研究[D]. 王克静.陕西师范大学 2013
[2]老年前列腺增生症患者自我照顾及主观幸福模式的研究[D]. 李淑霞.南方医科大学 2011

硕士论文
[1]大五人格与大学生学业倦怠的关系：无聊倾向的中介作用[D]. 吴琼.鲁东大学 2017
[2]中学生核心自我评价、领悟社会支持与主观幸福感的关系研究[D]. 王瑞琪.天津师范大学 2017
[3]大学生主观幸福感、生活事件、认知情绪调节的关系及叙事团体辅导干预研究[D]. 赵晓妍.上海师范大学 2016
[4]大学生网络强迫性购物与大五人格、主观幸福感之间的关系研究[D]. 曾欣虹.福建师范大学 2014
[5]时间管理倾向、主观幸福感和生命意义感的相关研究[D]. 冯晨旭.天津大学 2014
[6]新生代农民工主观幸福感影响因素研究[D]. 曾磊.武汉理工大学 2012
[7]成都市城乡居民的主观幸福感比较研究[D]. 贾巧枝.四川师范大学 2009
[8]大学生个人奋斗与人格特质、主观幸福感的关系研究[D]. 杨慧芳.华中师范大学 2006



本文编号：3080055