清末民初黑龙江近代教育述评

发布时间：2021-03-21 05:03

　　为了挽救民族危机,清末民初,清政府和民国政府或者颁布召旨施行新政,或者颁布新的政策,所有的国家政策当中教育政策实行的意义最为深远。黑龙江省地区作为满清政府的“龙兴之地”和边陲重地,在日益严重边疆危机和民族危机的强大压力下,也开始推行以“启民智”和“兴新学”为宗旨的新式教育改革,并取得了一定的成绩。目前,史学界关于清末民初黑龙江省教育史的研究已经取得了一些重大成果,但是对于黑龙江省教育史的研究成果却存在着研究方法非常简单、研究模式单一、研究宽度狭窄等问题,这就有待于进一步得深入研究。本文在借鉴前人研究成果的基础上,通过广泛搜集各种报刊、杂志、地方档案和地方志书等原始资料的基础上,对清末民初黑龙江省地区的新式教育改革进行了多角度、多层次系统分析,并给予清末民初时期黑龙江省的新式教育改革一个客观公正的评价。本文首先叙述了清末民初黑龙江省地区新式教育的发展成果,包括:基础教育、师范教育、实业教育、少数民族新式教育、社会教育等,其次阐述黑龙江省新式教育发展的促进因素,再次对黑龙江省新式教育发展状况进行评价,最后总结了清末民初黑龙江省地区新式教育改革的特点、对黑龙江省社会的影响及黑龙江省的新式教育... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

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内容提要
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绪论
    一、论文的研究意义
        1、研究黑龙江教育的历史,能够弥补中国教育史的空白
        2、能够有助于更深入、完整地揭示中国教育史的规律
        3、清朝和民国初年的教育革新,为今日教育改革提供了经验与教训
    二、国内研究现状分析
第一章 历史变迁与新式学堂的建立、发展
    一、普通教育
        1、幼儿教育
        2、小学教育
        3、中学教育
        4、高等教育
        5、师范教育
        6、职业技术教育、实业教育
        7、少数民族教育
        8、社会教育
第二章 黑龙江省近代教育发展的促进因素
    一、近代教育行政管理体制的建立是促进黑龙江省近代教育发展的首要因素
        1、清末黑龙江省的教育行政管理体制
        2、民国初年黑龙江省的教育行政管理体制
    二、颁布适合近代教育的规章制度,是近代新教育得以运行的保障
    三、培养、选拔各类合格教员是黑龙江近代教育发展的必要条件
    四、筹集办学经费是黑龙江近代教育发展的物质基础,课程设置与知识构成的变迁使兴办新式教育成为可能
        1、广信公司官贴余利
        2、学田
    五、社会精英的推动是促进黑龙江近代教育发展的重要因素
第三章 对清末民初黑龙江近代教育的评价
    一、清末民初时期黑龙江省近代教育的进步意义
        1、新式教育的发展促进了黑龙江省社会政治的发展
        2、近代教育的发展促进了黑龙江省社会经济的发展
        3、新式教育的发展促进了黑龙江先进思想、文化的传播
    二、清末新政时黑龙江省新式教育发展的局限性
        1、黑龙江近代教育发展的不平衡
        2、黑龙江省近代教育改革不彻底
        3、追求"多"、"快",忽视兴学质量
        4、教学方法落后影响了新式教育的发展
        5、教育经费的异常短缺致使教育设施陈旧、师资严重短缺,从而影响了教育质量的提高
结语
参考文献



本文编号：3092378