基于现代信息技术的物理实验

发布时间：2021-05-10 22:18

　　在信息化技术不断发展的今天,很多学科在实际教学中都会与信息技术产生密切的联系与融合。物理是高校学生所必须学习的一门重要学科,因此物理教学与物理实验的研究都要顺应时代发展,利用信息技术进行教学提高物理教学的质量与效果。同时利用好信息技术来对实验数据进行处理,保证实验结果的可靠性,让现代信息技术提高学生的学习兴趣。本文将对基于现代信息技术的物理实验在实际教学中的作用进行相关探究。 

【文章来源】：河北农机. 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 物理实验课堂信息化的特点
    1.1 教学更加生动
    1.2 教学内容极大丰富
    1.3 教学更加富有趣味
2 基于现代信息技术的物理实验的意义
    2.1 优化相应的学习环境
    2.2 提高学生的能力
    2.3 教学改革得到进一步实现
3 教师教学的变化
4 学生学习方式的变化
5 具体策略
    5.1 发掘具体网络资源
    5.2 建立虚拟化的实验室
6 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于现代信息技术的物理实验对比研究——以“测量重力加速度”为例[J]. 曹阳,张轶炳.  中学物理. 2019(13)
[2]基于现代信息技术的中学物理实验改进——以“探究自由落体运动规律”为例[J]. 郑宇晴,马文婧,张轶炳.  物理教师. 2018(07)



本文编号：3180160