从“科学知识观”到“人性化知识观”——论知识教育的沉沦与拯救

发布时间：2021-05-16 22:25

　　知识教育是要传授给人以知识,而知识又是人之为人的重要因素,因而知识教育不仅没有违背教育的育人目的,而且还在推动人类历史发展中起到了重要作用。然而,在今天知识教育却受到人们的质疑。究其原因,是近代知识观将知识狭隘化为科学,而科学又被等同于自然科学,从而导致知识教育蜕变成单纯的对自然科学知识的传授。因而,要拯救知识教育,恢复其育人功能,就必须要建构一种新型的人性化知识观。 

【文章来源】：北京教育学院学报. 2019,33(06)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、知识教育:由盛及衰
二、科学知识观:知识教育沉沦的根源
三、人性化知识观:知识教育的拯救



本文编号：3190516