基于翻转课堂的机械UG课程SPOC教学资源的开发与应用

发布时间：2021-05-16 08:32

　　以机械UG课程为例,分析课程内容特点和学习对象,建构翻转课堂教学模型,依据翻转课堂教学需要建设课程的SPOC教学资源平台、开发相应的信息化教学资源,提高了SPOC资源平台在课程信息化教学中的使用性与匹配度。 

【文章来源】：软件导刊(教育技术). 2019,18(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 机械UG课程翻转课堂教学模式设计
    1.1 机械UG课程传统教学流程
    1.2 机械UG课程翻转课堂教学设计
2 SPOC教学资源内容
    2.1 SPOC教学资源内容形式
    2.2 SPOC资源平台结构
3 机械UG课程的SPOC教学资源应用
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于SPOC模式的高校文科计算机基础课程教学有效性提升路径分析[J]. 张金玲.  中国远程教育. 2016(05)
[2]在线教育的“后MOOC时代”——SPOC解析[J]. 康叶钦.  清华大学教育研究. 2014(01)
[3]信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究[J]. 钟晓流,宋述强,焦丽珍.  开放教育研究. 2013(01)



本文编号：3189355