针对色彩教育的游戏化设计及效果分析

发布时间：2021-06-03 20:26

　　当前的研究普遍关注于运用游戏化来提高学习的参与度,但对于色彩教育这样的特定领域的游戏化研究还不充分,而且缺少对游戏化要素及学习效果影响因素的分析。针对这一问题,设计了一款用于训练色彩辨识能力的游戏模型。首先设计了核心玩法相同、但交互方式不同的两种玩法;然后在这两种玩法中都加入了相同的虚拟奖励;最后分别比较在有或无虚拟奖励的情况下两种玩法对训练效果的影响,以及在相同玩法下有无虚拟奖励对训练效果的影响。结果显示,玩法设计影响学习效率,而虚拟奖励显著影响参与度。 

【文章来源】：计算机应用. 2019,39(08)北大核心CSCD

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
0 引言
1 相关工作
2 学生主观性分析
3 游戏模型
    3.1 测试模型
    3.2 技能训练模型
        3.2.1 玩法1模型
        3.2.2 玩法2模型
        3.2.3 虚拟奖励
4 实验设计
    4.1 分组安排
    4.2 实验方法
5 实验数据分析
    5.1 色差分析
    5.2 实验数据筛选与分析
    5.3 主观性数据分析
6 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]尿液试纸条的手机图像比色分析新方法的研究[J]. 杨任兵,程文播,钱庆,章强,白鹏利,潘宇骏,段鹏.  影像科学与光化学. 2018(04)
[2]小学美术教学中如何培养学生的动手能力分析[J]. 刘利利.  中国校外教育. 2015(11)
[3]游戏化学习理念在翻转课堂教学中的应用研究[J]. 张金磊,张宝辉.  远程教育杂志. 2013(01)
[4]基于机器视觉的工业品色差检测系统[J]. 黄虎,程建,蒲恬.  兵工自动化. 2010(07)



本文编号：3211197