当前位置:主页 > 教育论文 > 教师素养论文 >

初中生攻击行为与亲子依恋、同伴关系的相关研究

发布时间:2021-06-23 01:04
  目的:本研究从发展系统论视角出发,了解初中生攻击行为的现状,探讨亲子依恋、同伴关系对初中生攻击行为的影响及作用机制,并提出合理化的建议,帮助初中生更好地实现社会化,改善当前校园暴力的现象,构建和谐家庭与和谐校园。方法:本研究以亲子依恋量表、青少年同伴关系量表和青少年攻击行为量表为研究工具,对安徽省740名初中生进行调查,并抽取三名由班主任推荐的高攻击行为水平的学生为个案访谈对象,进一步分析亲子依恋、同伴关系对初中生攻击行为的影响及作用机制。结果:(1)初中生攻击行为总体水平中等偏下,在性别、年级、独生与否、监护人类型和总体学业成绩水平变量上存在显著差异。初中生亲子依恋总体状况良好,在年级、监护人类型和总体学业成绩水平变量上存在显著差异。初中生同伴关系总体状况良好,在年级、独生与否、监护人类型和总体学业成绩水平变量上存在显著差异。(2)初中生攻击行为、亲子依恋、同伴关系之间两两相关,且同伴关系在亲子依恋与攻击行为之间起到部分中介作用。(3)个案访谈进一步佐证了亲子依恋、同伴关系对攻击行为的影响。结论:初中生攻击行为状况处于中等偏下水平,不同性别、年级、独生与否、监护人类型和总体学业成绩水... 

【文章来源】:南昌大学江西省 211工程院校

【文章页数】:60 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

初中生攻击行为与亲子依恋、同伴关系的相关研究


中介效应检验流程图

原理图,中介效应,原理图,同伴


27图 4.2 中介效应检验原理图 同伴接受在亲子依恋与攻击行为之间的中介效应表 4.22 同伴接受(M1)的中介效应检验步骤 标准化回归方程 T 调整 R2 F骤一Y=-0.512X -16.210***0.361 70.5骤二 M1=0.540X 16.665***0.328 61.2骤三 Y=-0.363X -10.182***0.412 74.8-0.277M1 -0.803***<0.05,**p<0.01,***p<0.001(双侧检验)


本文编号:3243902

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jsxd/3243902.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户f0579***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com