医学生心理健康状况及干预策略探讨

发布时间：2021-06-23 03:45

　　目的探讨医学生的心理健康状况及有效干预策略对其心理健康水平的影响。方法采用分层整群随机抽样的方法,从潍坊医学院临床医学专业分层抽取四年级、五年级、硕士三年级研究生共600名,对其进行症状自评量表（SCL-90）、人际信任量表调查,并对其中150名学生进行为期半年的心理干预,评估干预效果。结果医学生症状SCL-90评分与国内成人常模比较,除躯体化因子低于国内成人常模,其他因子分均高于国内成人常模;与全国大学生常模相比,除焦虑因子外,其他因子得分均低于全国大学生常模,差异有统计学意义;不同年纪、不同性别之间心理及信任也有差异。经过半年的心理干预后,医学生心理健康状况明显改善。结论医学生心理健康状况需要重视,针对性采取多种干预策略可以改善医学本科生心理健康水平。 

【文章来源】：心理月刊. 2019,14(24)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 研究方法
        1.2.1 采用无记名问卷方式进行现场独立答卷，统一指导语：
        1.2.2 干预方法：
    1.3 统计学方法
2 结果
    2.1 一般情况
    2.2 医学生症状自评量表症状因子情况
    2.3 医学生症状自评量表评分与国内成人常模比较
    2.4 对不同年级医学生SCL-90各因子评分进行比较
    2.5 不同性别大学生人际信任各测量值间的比较
    2.6 心理干预前后学生SCL-90因子分比较
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]症状自评量表（SCL-90）应用于中国职业女性心理测评的信效度评价[J]. 王姿欢,俞文兰,沈壮,叶研,胡丽,于贵新,孙立庚.  中国工业医学杂志. 2017(04)
[2]不同年级医学生心理压力分析及干预[J]. 陶丹红,陈凯燕,周珊黛,黄骏,陶明.  中国高等医学教育. 2013(04)
[3]90后医学生心理健康状况及对策分析[J]. 逄丽红,杨志昌,李鹏辉,李博.  中国现代医生. 2013(10)
[4]理工科院校大学生心理健康教育效果追踪研究[J]. 景国勋,邵强,潘子彦.  煤炭高等教育. 2011(04)
[5]心理健康教育对大学生心理健康水平的影响研究[J]. 马红霞,陈晓美,王瑜,李建明,崔向军,程淑英.  中国健康心理学杂志. 2011(04)
[6]医学生心理健康状况及影响因素分析[J]. 沈晓丽,李晓红,秦浩,周健理.  现代预防医学. 2010(17)
[7]某医科院校医学生心理健康状况调查分析[J]. 唐军栋,李秀玲.  中国健康心理学杂志. 2010(06)
[8]大学生人际归因风格与心理健康[J]. 黄恩,朱跃华,胡纪明,张载福,邵海燕,尹浩冰,余柳霞,王卫平.  中国行为医学科学. 2003(06)
[9]不同年级医学生心理健康状况分析[J]. 刘民,李坚松.  赣南医学院学报. 2002(02)



本文编号：3244160