高职高专制药类课程线上线下混合式教学模式的前端分析——以GMP实务课程为例

发布时间：2021-06-26 05:55

　　线上线下混合教学是近年来出现的一种全新的教学模式。为研究高职高专制药类课程混合式教学模式,本文以"GMP实务"课程为例,对课程内容、学习方式与环境、学习者学习特点进行混合式教学的前端分析。 

【文章来源】：科学大众(科学教育). 2019,(12)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1. 课程内容分析
    1.1 传统模式下的教学内容
    1.2 线上线下混合教学模式下的教学内容
2. 学习方式与环境分析
    2.1 传统模式下的学习方式与环境分析
    2.2 线上线下混合教学模式下的学习方式与环境分析
3. 学习者特点分析
4. 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于移动云平台的线上线下混合式教学模式探索与实践——以GMP实务与安全生产课程为例[J]. 熊野娟,姚虹,丁勇.  卫生职业教育. 2018(15)
[2]线上线下混合式教学模式在“药剂学”课程中的应用[J]. 陆姗姗,赵玉荣,何立巍.  江苏科技信息. 2017(33)
[3]基于在线课程的混合式教学设计与实践探索[J]. 刘斌.  中国教育信息化. 2016(11)



本文编号：3250766