基于语料库的学术英语教学平台建设及其教学模式研究

发布时间：2021-07-01 14:03

　　学术英语作为提高学生专业英语能力的有效途径,是帮助学生由通用英语能力向专业英语能力过渡的桥梁。本研究在自建学术英语语料库的基础上,利用我校已建成的基于校园网的Web教学平台,构建了基于语料库的学术英语教学平台系统,并在建构主义理论与输入假说理论的指导下,创造性提出了基于语料库的学术英语教学模式,以期能为学术英语学习者提供帮助,同时也为学术英语教学提供借鉴。 

【文章来源】：西安外国语大学学报. 2019,27(01)CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1. 引言
2. 国内外学术英语教学现状
3. 理论框架
    3.1 建构主义理论
    3.2 输入假说理论
4. 学术英语语料库的研制与基于语料库的学术英语教学平台实现
    4.1 学术英语语料库的研制
    4.2 基于语料库的学术英语教学平台实现
    4.3 基于语料库的学术英语教学模式构建
5. 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于需求分析的大学英语多元化教学模式探析[J]. 王银泉,王薇,张丽冰.  外语教学. 2016(05)
[2]《大学英语教学指南》要点解读[J]. 王守仁.  外语界. 2016(03)
[3]交互式语言教学法在环境工程学术英语课程中的实践初探[J]. 肖巍.  湖北第二师范学院学报. 2016(02)
[4]基于本源概念双语平行语料库的翻译教学平台建设及其教学模式研究[J]. 戈玲玲,李广伟,王一鸣.  外语界. 2015(04)
[5]本科生学术英语素养课程的逆向设计[J]. 龚嵘.  山东外语教学. 2015(04)
[6]学术英语的课程设置——以部分上海高校为例[J]. 李卿.  山东外语教学. 2015(04)
[7]云南大学开展学术英语教学改革的调查与思考[J]. 廖雷朝.  山东外语教学. 2015(04)
[8]高等教育国际化背景下的ESP语料库研制及应用研究[J]. 李广伟,戈玲玲,蒋柿红.  西安外国语大学学报. 2015(02)
[9]论高校大学学术英语课程的建构[J]. 夏纪梅.  外语教学理论与实践. 2014(01)
[10]台湾成功大学从EGP向ESP转型的启示[J]. 蔡基刚.  外语教学理论与实践. 2013(03)



本文编号：3259273