心理健康课程SPOC教学环境数据分析的应用研究

发布时间：2021-07-27 05:03

　　以SPOC平台为依托进行的"线上+线下"混合式教学模式正日益彰显出其对心理健康教育课程的巨大影响力。通过对SPOC教学数据的诊改分析,总结SPOC教学模式实际应用中显现的优势,剖析实践中存在的问题,可以对心理健康教育课程的不断优化提供参考。 

【文章来源】：通讯世界. 2019,26(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 对SPOC教学模式的概括
2 基于超星学习通平台创建的SPOC心理健康课《大学生心理健康完形研讨课》总体情况
3 SPOC教学环境的数据分析
    3.1 学情分析
    3.2 课堂教学行为分析
    3.3 教学质量分析
4 总结与展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]国内SPOC研究现状分析——基于2014—2018年CNKI期刊论文的文献计量分析[J]. 王东娟,戴培赟,李晓丽,李金娟.  无线互联科技. 2018(24)
[2]基于SPOC平台的学习者学习行为分析与研究[J]. 逯启荣.  科技创新导报. 2018(24)



本文编号：3305138