基于MOOC的混合式教学传播模式探析

发布时间：2021-08-03 07:56

　　MOOC是普通网络课程教育在新媒体时代形成的新的教育模式,近两年,MOOC运用多媒体交互手段改变了传统在线课程的传播模式,为混合式教学改革带来新的可能。本文基于多年来MOOC课程运行经验,通过研究MOOC的运行模式、传播特点,旨在进一步探讨面对新媒体技术的冲击,依托MOOC的混合式教学新路径,建立完善MOOC教育传播体系,提高MOOC教学的传播效果,推进混合式教学改革。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(A4)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

MOOC学习路径

【参考文献】：
期刊论文
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[3]传播技术的发展与高等教育变革——以MOOC为例进行分析[J]. 蔡骐,罗威.  今传媒. 2015(06)
[4]论MOOC教学的语言特性与传播归属[J]. 周煜.  现代传播(中国传媒大学学报). 2014(07)
[5]MOOC3.0:朝向大学本体的教学改革[J]. 郑雅君,陆昉.  复旦教育论坛. 2014(01)
[6]MOOC平台与典型网络教学平台的比较研究[J]. 韩锡斌,葛文双,周潜,程建钢.  中国电化教育. 2014(01)



本文编号：3319247