微课设计中应遵循的曲线及其启示

发布时间：2021-08-04 09:07

　　<正>设计一节微课,我们不仅要关注微课制作的技术和理念,还要关注微课的策划与设计。笔者结合教学实践,总结了微课设计中应遵循的几条曲线及其启示。一、遵循遗忘曲线,凸显重点知识德国著名心理学家艾宾浩斯根据实验结果绘成描述遗忘进程的曲线,即遗忘曲线（如图1所示）。遗忘曲线规律告诉我们:学习者最先忘记的是那些自身不感兴趣的知识,感兴趣的知识容易被记忆。因此,在微课设计中,教师应结合课程内容和学生学情,通 

【文章来源】：中学政治教学参考. 2019,(10)北大核心

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

图１遗忘曲线??笔者设计微课“联系的普遍性和客观性”时，为了??“”

【参考文献】：
期刊论文
[1]新冠肺炎疫情下高校分阶段网络教学探索[J]. 王成龙,宋锴,徐寅清,卜雪萌,李鹏飞.  现代养生. 2020(Z2)



本文编号：3321425