做一名伦理型教师:教师角色的伦理向度
发布时间:2021-08-17 13:32
伦理型教师是相对于专业化教师而言的。在高扬教师专业化发展的教育背景下,教师的教学实践被各种专业化要求捆绑,专业知识、专业技能、专业情感、专业自我等都成为教师发展的基本指标。在这个过程中,教育的伦理精神被遗忘、教师伦理失范等问题频现。伦理型教师要求教师更多地关注教学的道德维度,以其基本的伦理品性对学生进行示范和价值引导。这是教师角色中隐含的伦理要求,也是引导学生道德成长的前提和保障。
【文章来源】:中国德育. 2019,(24)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、伦理型教师的道德维度
(一)什么是有道德的教师
(二)教师为什么要成为道德教育者
二、如何做一个伦理型教师
(一)教师要具有基本的伦理品性
(二)教师要承担价值引导的责任
本文编号:3347860
【文章来源】:中国德育. 2019,(24)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、伦理型教师的道德维度
(一)什么是有道德的教师
(二)教师为什么要成为道德教育者
二、如何做一个伦理型教师
(一)教师要具有基本的伦理品性
(二)教师要承担价值引导的责任
本文编号:3347860
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