军校大学生时间管理倾向及其适应性

发布时间：2017-05-13 10:04

  本文关键词：军校大学生时间管理倾向及其适应性，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 关于时间管理倾向的研究最早见于上世纪六十年代,是近年来国内心理学研究的一个富于特色的课题,自2001年黄希庭教授等编制并发表了《青少年时间管理倾向量表》,引发了一系列的实证研究并取得了大量的研究成果。己有的研究表明,时间管理倾向的影响因素有A型人格、心理控制源、教养方式等,与人的工作绩效、心理健康以及学业进步,甚至与人们的主观幸福感、生活质量等都有不同程度的相关。但已有研究对象多集中于中学生和普通高校大学生,尚未涉及军校大学生。军校大学生是一个较为特殊的群体,既要完成文化知识的学习,又要求在严格的军事管理环境下完成大量的军事训练任务。那么学校管理方式的特殊性和军事训练会不会影响到其时间管理倾向的形成和发展是值得探究的。不同时间管理倾向的军校学员在军校这种特殊的环境中其适应性如何?目前尚没有这方面的研究。社会适应性理论认为个人与外在社会环境的关系随个体成长过程的变化和具体的生活环境的不同而有不同的类型,个人与社会环境之间的外在平衡也有多种评价标准。作为军校学员来说,适应性评价常有的指标有学业成就、问题行为、心理健康水平等,因此我们选择了学业成绩和心理健康两个指标来分析时间管理倾向对军校学员适应性的影响。同时,A型人格作为与时间管理倾向密切相关的行为类型,对个体时间管理倾向有着显著的影响,也会影响其适应性发展,研究中进行了进一步分析。 本研究的技术路线是: 研究一调查了军校大学生时间管理倾向的整体水平,进一步对比了同性别和同年级的军校大学生与地方大学生以及不同人口学特征军校大学生群体之间时间管理倾向的差异特点。 研究二从时间管理倾向的角度探讨军校大学生与军校环境的适应性。作为军校学员,学业成绩和心理健康水平是适应性的两个重要指标,通过对不同时间管理水平个体的学业成绩、心理健康水平对比来了解他们在军校环境中的适应性。而A-B型人格是与时间管理倾向密切相关的时间管理行为类型,作为研究的补充,从另一方面说明时间管理与环境适应的相互关系。 本研究以军校大学生220名、地方高校大学生180名为被试,采用《青少年时间管理倾向量表》、《A型行为类型问卷》和《SCL-90症状自评量表》进行问卷调查,同时获得最近一次期末考试成绩作为学业成绩。采用SPSS 13.0软件进行统计处理,统计方法有:描述性统计、t检验、x2检验等。 研究的结果显示:(l)军校大学生与地方高校生存在时间管理倾向的差异,军校大学生的时间管理价值感、时间效能感明显高于地方高校生。(2)军校大学生群体内不存在性别和年级差异;军校大学生在时间管理价值感、时间效能感高于同性别、同年级的地方大学生。(3)非独生女子的军校大学生时间价值感高于独生子女的军校大学生。(4)时间监控感、时间效能感分别与军校大学生的学业成绩呈显著正相关。(5)高低时间管理倾向者学业成绩呈显著差异,军校A型人格学员学业成绩明显好于B型人格学员。(6)时间管理倾向与心理健康水平无显著相关性。(7)军校B型人格学员心理健康水平优于A型人格学员。 本研究结果表明,时间管理倾向是军校学员重要的人格维度,其对学员的军校适应性有重要影响。在军校招生中增加时间管理倾向方面的检测内容具有重要的现实意义。同时,应该在学员在校期间培养其时间管理能力,以提高其部队适应性。
【关键词】：军校大学生 时间管理倾向 适应性 学业成绩 心理健康
【学位授予单位】：第四军医大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 缩略语表6-7
• 中文摘要7-10
• 英文摘要10-14
• 前言14-15
• 文献回顾15-30
• 正文30-63
• 实验设计30-33
• 1. 问题的提出及意义30-31
• 2. 研究内容31
• 3. 研究设计31-33
• 研究一 军校大学生的时间管理倾向的整体水平及特点33-43
• 1. 引言33
• 2. 研究对象33-34
• 3. 研究工具及方法34
• 4. 结果34-39
• 4.1 军校大学生和地方大学生时间管理倾向特征34-37
• 4.2 不同群体军校大学生时间管理倾向特点37-39
• 5. 讨论39-42
• 6. 结论42-43
• 研究二 军校大学生时间管理倾向与适应性的关系43-54
• 1. 引言43-44
• 2. 研究对象44
• 3. 研究工具及方法44-45
• 4. 结果45-49
• 4.1 军校大学生时间管理倾向与学业成绩的关系45-47
• 4.2 军校大学生时间管理倾向与心理健康关系47-49
• 5. 讨论49-52
• 5.1 关于适应性的指标49-50
• 5.2 A型人格、时间管理倾向与适应性关系50-51
• 5.3 军校的管理环境、时间和成绩的关系51
• 5.4 军校的管理环境、时间管理和心理健康的关系51-52
• 6. 结论52-54
• 研究总结54-56
• 参考文献56-63
• 附录63-73
• 附录1 时间管理倾向量表63-66
• 附录2 A 型行为问卷66-69
• 附录3 症状自评量表（SCL-90）69-73
• 个人简历和研究成果73-74
• 致谢74

【参考文献】

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本文编号：362223