公立学校与培训机构何以“双赢”

发布时间：2022-10-19 10:38

　　在中国社会,教育培训涉及到"从摇篮到坟墓"所有终身学习的内容,且便于众人选择和受益。但也通过不少的培训乱象反映出,培训业的发展中还存在许多问题与缺陷。公立学校和培训机构只有通过加强程序管理的法治化、规范合作程序、明确权责利、理清思路方法等,才能共同促进教育的发展。 

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【文章目录】：
明确教育培训机构和学校的性质, 理性看待合作空间
加强程序管理的法治化、科学化和公开化, 促使学校和培训机构的合作更合理、更稳定、更长久
明确责权利、理清思路方法, 齐心协力促教育发展
【延伸阅读】
    国外培训机构


【参考文献】：
硕士论文
[1]校外教育培训监管研究[D]. 朱丽雪.北方工业大学 2022
[2]松原星火培训学校培训业务营销策略研究[D]. 王洪伟.吉林大学 2022
[3]LJ少儿英语培训机构教师培训体系构建研究[D]. 闫荣.西北大学 2021
[4]X市教育培训机构政府监管研究[D]. 杨宇超.江西财经大学 2021
[5]揭阳市中小学校外培训机构政府监管研究[D]. 黄庆娜.汕头大学 2021
[6]农村中小学校外教育培训机构政府监管研究[D]. 吴佳珍.郑州大学 2021
[7]对一所校外培训机构管理工作的实地研究[D]. 熊雅静.南京师范大学 2021
[8]X公司发展战略研究[D]. 周浩.山东大学 2020
[9]中小学校外培训机构的政府监管问题研究[D]. 黄丽达.华南理工大学 2020
[10]长春博识教育托管中心营销策略研究[D]. 张丹.吉林大学 2020



本文编号：3693209