基于信息化的汽车发动机构造与维修课堂教学改革

发布时间：2023-09-17 19:50

　　信息化课堂改革是新时代教育转型的必要途径,本文以《汽车发动机构造与维修》这门汽车检测专业的基础课作为研究对象,阐述了改革过程中遇到的问题,主要是课程体系零散不统一,信息化中的视频过于单一,教师信息化水平不高,考核模式单一几个方面。针对这些问题,从整体设计和单元设计方面入手,建立完整体系;从单一的教师操作视频增加了交互动画,师生互动和学生操作的视频;依靠学校和校外专家的听课和观摩进行多层次的检验、改革;更改考核方式,选择过程性考核,增加学生积极性。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 课程改革中遇到的问题
    1.1 课程的建设比较零散
    1.2 视频制作的过于单一
    1.3 教师信息化水平较低
    1.4 考核模式单一
2 利用信息化助推课堂改革
    2.1 课程体系优化
    2.2 视频制作形式更加丰富
    2.3 多层次反馈检验
    2.4 考核模式的改革
3 总结



本文编号：3848048