语境下的课堂:基于社会语言学视角的教师课堂对话行为分析

发布时间：2024-03-13 21:51

　　课堂提问是将师生间交互问答作为教学载体的一种教学活动。以社会语言学分析提问行为主要关注的是语言和语境之间的关系,包括课堂提问的语境、内容以及学生和教师对问题的反馈等。课堂提问是一个动态变化的过程,并在变化过程中逐渐丰富和建构。课堂语境的分析是将固定模式下的教学提问研究优化为更灵活的研究方式,以实现提问教学的有序化。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、课堂提问的语境
二、课堂语境下的提问三段式分析
    (一) 构建提问语境
    (二) 问题主题
        1. 提问者
        2. 主题选择
    (三) 问题反馈的语境
        1. 反馈内容
        2. 反馈时间
        3. 反馈状态
三、思考及启示



本文编号：3927618