权力/知识共同体的发展与规训社会的形成

发布时间：2024-03-20 04:18

　　权力与知识并肩而行。在福柯看来,规训制度经历了旧制度、古典时期以及现代三个发展阶段,每一次转变都使规训权力更加隐蔽、更加精致化,并衍生出相应的知识体系。在现代社会中,学校成为权力/知识共同体中的重要一员,与监狱、工厂、医院等机构联合起来执行规训权力,而规训社会也由此形成。当权力/知识共同体吸纳学校教育之后,规训制度也更加高效地实现了行使权力和生产知识的功能。这种分析为我们理解学校教育提供了一个新的视角,有助于教育者在实践中更加慎重。

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【文章目录】：
一、前现代的规训制度
    (一) 亟待变革的“旧制度”
    (二) 古典时期的规训制度
二、现代规训制度的建立
    (一) 全景敞视监狱与规训社会
    (二) 权力/知识共同体与学校
三、福柯式的追问
    (一) 历史:过去还是现在?
    (二) 权力:断裂还是连续?
    (三) 教育:解放还是规训?
四、结语



本文编号：3932948