慕课视角下高校教师网络研修存在的问题及应对

发布时间：2024-03-23 02:23

　　网络研修作为顺应教学理念改革的新兴培训模式,正逐渐成为推动高校教师专业发展的重要途径。尤其是随着慕课的普及,将慕课应用于高校教师网络研修工作中,这不仅有助于促进高等教育的健康发展,也有助于促进高校教师的专业发展。但慕课视角下的高校教师网络研修还存在着诸多问题,为了有效提升慕课视角下高校教师网络研修质量,需要转变教师学习观念,提升信息技术水平,优化教学模式,实现角色转变;推进网络资源整合,丰富校园资源库,深化交流互动,建立网络学习社区;提升评价质量,优化激励机制;落实现有政策,加大资金投入。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、慕课对于高校教师网络研修的重要意义
    （一）有助于促进高等教育健康发展
    （二）有助于促进高校教师专业发展
二、慕课视角下高校教师网络研修不足之处
    （一）学习观念陈旧，信息技术水平偏低，教学模式落后，角色亟待转变
    （二）网络资源零散，缺乏校园资源库，交流互动不足，缺乏网络学习社区
    （三）评价质量不高，激励机制有待优化
    （四）现有政策未能得到有效落实，资金投入不足
三、慕课视角下高校教师网络研修策略
    （一）转变教师学习观念，提升信息技术水平，优化教学模式，实现角色转变
    （二）推进网络资源整合，丰富校园资源库，深化交流互动，建立网络学习社区
    （三）提升评价质量，优化激励机制
    （四）落实现有政策，加大资金投入



本文编号：3935305