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广州市番禺区教师信息素养提升平台的设计与实现

发布时间:2017-06-13 10:05

  本文关键词:广州市番禺区教师信息素养提升平台的设计与实现,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:21世纪将是一个信息时代。信息化是当今社会发展和科技进步的大趋势,更是我国产业优化升级和现代化的关键环节。教师信息素养的提升是促进我国教师发展的重要工作。2013年教育部下发了关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见,根据各级教育部门的要求,结合番禺区中小学教师的实际情况及学习需要,为提升番禺区中小学教师信息技术应用能力水平,创建一个在线学习平台,学会自主学习和网络研修。因此,设计番禺区教师信息素养提升平台是很有必要的。本文设计并实现了一个基于B/S架构的教师信息素养提升平台,以帮助中小学教师提升信息素养。论文的主要工作包括:分析了建立教师信息素养提升平台的背景和意义;介绍了SpringMVC应用架构和对象关系映射工具Hibernate,介绍了Ajax技术和jQuery框架,分析了基于模型的软件开发方法MDA技术,分析了各种技术的优缺点和在本文中的主要作用,为教师信息素养提升平台的开发做了技术准备;对教师信息素养提升平台中的各个功能模块进行了详细的需求分析,分析了系统的用户类型,以及各类用户的功能需求,从而确定了整个系统的功能,并用UML建立了系统的功能需求模型;对教师信息素养提升平台中的各个功能模块进行了详细的系统设计,给出了教师信息素养提升平台的设计模型,该设计模型包括总体框架、功能模块模型、数据模型等三个方面。 在设计模型中,总体框架规定系统的运行环境和体系结构;功能模块模型规定了系统的功能和业务逻辑;数据模型规定了系统所用数据结构和数据间关系。本文设计了系统的四层架构,并进行了相应的数据库设计,使用PowerDesigner设计了系统的数据库物理模型;采用Java语言、MySQL完成了教师信息素养提升平台的开发工作,给出了关键模块的实现步骤和代码,最后列举了部分模块的实现效果。 本论文实现了一个通用的、易于扩展和维护、运行稳定、界面友好的教师个人教师信息素养提升平台,系统的建成和使用将为中小学教师提升信息技术水平和信息素养起到非常积极地作用。
【关键词】:教师信息素养提升平台 Java B/S模式 Spring MVC Hibernate
【学位授予单位】:吉林大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:TP311.52
【目录】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-7
  • 目录7-10
  • 第1章 绪论10-13
  • 1.1 课题背景及现状10-11
  • 1.1.1 课题背景及意义10-11
  • 1.1.2 课题研究现状11
  • 1.2 本文的主要工作11-12
  • 1.3 本文的组织结构12-13
  • 第2章 相关技术分析13-22
  • 2.1 Spring MVC13-16
  • 2.1.1 Spring MVC处理请求的流程13-15
  • 2.1.2 Spring MVC优势15-16
  • 2.2 Hibernate框架16-17
  • 2.2.1 ORM原理16
  • 2.2.2 Hibernate概述16-17
  • 2.2.3 Hibernate查询17
  • 2.3 Ajax与jQuery17-18
  • 2.3.1 Ajax技术17-18
  • 2.3.2 jQuery框架18
  • 2.4 MDA软件开发方法18-21
  • 2.4.1 用例驱动的业务逻辑建模和UML19-20
  • 2.4.2 数据建模和Power Designer20-21
  • 2.5 本章小结21-22
  • 第3章 平台需求分析22-28
  • 3.1 系统总体目标22
  • 3.2 系统性能需求22
  • 3.3 系统功能需求22-27
  • 3.3.1 普通教师的需求23-24
  • 3.3.2 学校管理员需求24
  • 3.3.3 教育指导中心管理员需求24-25
  • 3.3.4 区管理员需求25-27
  • 3.3.5 评委需求27
  • 3.4 本章小结27-28
  • 第4章 系统设计28-45
  • 4.1 总体框架28-30
  • 4.1.1 网络环境28
  • 4.1.2 硬件环境28
  • 4.1.3 软件环境28
  • 4.1.4 系统总体目标28
  • 4.1.5 系统总体架构28-30
  • 4.2 功能模块设计30-36
  • 4.2.1 系统管理模块30-32
  • 4.2.2 多媒体作品评审模块32-33
  • 4.2.3 培训管理33-34
  • 4.2.4 查询、报表34-35
  • 4.2.5 办公事务35-36
  • 4.3 系统性能36
  • 4.3.1 时间特性36
  • 4.3.2 灵活性36
  • 4.3.3 数据管理能力36
  • 4.3.4 故障处理要求36
  • 4.4 关键功能详细设计36-39
  • 4.4.1 多媒体作品评审36-39
  • 4.5 数据库设计39-44
  • 4.5.1 多媒体作品评审模块数据模型39-40
  • 4.5.2 培训管理模块数据模型40-41
  • 4.5.3 在线调查模块数据模型41-42
  • 4.5.4 权限管理部分模型42-43
  • 4.5.5 通知公告模块43-44
  • 4.6 本章小结44-45
  • 第5章 平台的实现45-62
  • 5.1 系统运行环境45
  • 5.2 系统的代码框架45-50
  • 5.3 系统功能模块实现50-61
  • 5.3.1 多媒体作品管理模块50-53
  • 5.3.2 培训管理模块53-55
  • 5.3.3 系统权限管理模块55-57
  • 5.3.4 在线调查模块57-59
  • 5.3.5 通知公告、业务申请模块59-61
  • 5.4 本章小结61-62
  • 第6章 总结与展望62-64
  • 6.1 本文的主要工作62
  • 6.2 下一步研究工作62-64
  • 参考文献64-67
  • 作者简介67-68
  • 致谢68

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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6 黄文超;尹秀芳;;小学教师信息素养的培养模式研究[J];才智;2015年04期

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本文编号:446271

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