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老挝北部Lanten人的学校教育——人类学视野中的个案研究

发布时间:2017-06-13 19:05

  本文关键词:老挝北部Lanten人的学校教育——人类学视野中的个案研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:影响老挝Lanten儿童学业成绩的因素是多方面的。刀耕火种的原始生产方式,以及政治、经济和社会文化上被主流社会边缘化的处境,在很大程度上限制着这些弱势群体儿童的学业成功。从本研究的案例中可以看到,吸食鸦片及Lanten家长对学校教育的冷漠态度是造成Lanten儿童学业失败的最根本原因。
【作者单位】: 南开大学社会学系;
【关键词】老挝Lanten人 学业成绩 鸦片 教育态度 学校教育 刀耕火种 生产方式 学龄儿童 少数民族儿童 人民民主共和国
【基金】:亚洲学者基金项目(Asian Scholarship Foundation)(05189)“Minority Education in Plural Societies:A Comparative Study of Schooling Among Tu Yaoin China and Lantenin Laos”的研究成果之一。
【分类号】:G533.4
【正文快照】: 本研究是2006年笔者在老挝北部田野调查的成果之一。此次田野调查为期9个月,笔者考察了老挝北部三省的11所Lanten村落小学,共走访了235户家庭,访谈了1 602人,对其性别、年龄、婚姻状态、受教育程度等基本信息进行了认真记录,重点对象是年龄在6~16岁之间的学龄儿童。对诸如有

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