网络教学交互对教学有效性的影响

发布时间：2017-06-16 12:04

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【摘要】：教学有效性是网络教学发展的必然追求。网络教学交互在网络教学过程扮演着重要的角色,是实现网络教学有效性的充分条件,也是影响教学有效性的直接影响因素。有效的交互有利于整合教学丰富的资源,控制网络教学过程,激发学习者的学习动机,引导协作学习,促进学习者意义建构。
【作者单位】： 江苏技术师范学院计算机科学与工程学院;
【关键词】： 网络教学 交互 教学有效性
【基金】：江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金项目“职教师资教育技术网络远程培训模式研究”(项目编号:07SJD880010)
【分类号】：G434
【正文快照】： 自20世纪90年代开始,多媒体计算机技术和网络技术飞速发展,使网络教学越来越受到人们的青睐,日益成为师生共同关注的教学形式。在短短近20年的过程中,网络教学得到了空前发展。网络教学的发展经历了硬件发展期、理论探索期、平台设计与开发期、实践反思期等阶段。人们对网络

【参考文献】

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本文编号：455307