浅议档案袋评价法

发布时间：2017-06-20 18:14

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【摘要】：档案袋评价法是以档案袋为依据对评价对象所进行的一种客观综合的评价方法。档案袋评价法具有连续性,能清晰显示学习者的成长过程。它强调过程性、发展性,考虑学习者的过去,重视学习者的现在,更着眼于学习者的未来。它集学习者全程的多元信息,在达到教学目标的同时,注重挖掘学习者隐藏的学习潜能。
【作者单位】： 西南大学教育学院;
【关键词】： 档案袋评价法 学生学习 教师 评价方法 学习者 过程性 教学目标 评价对象 作品 学生发展
【分类号】：G451
【正文快照】： 新课程改革倡导一种崭新的评价理念,其核心是突出评价的发展性功能,体现了“一切为了学生发展”、“为了一切学生发展”的先进教育理念,对教学评价方法提出了越来越多、越来越高的要求,在教学实践中也出现了不少新的评价方法,如档案袋评价法、教学评价记录卡、课堂教学中即时

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