大学生自主学习与一般自我效能感关系研究

发布时间：2017-06-22 04:00

  本文关键词：大学生自主学习与一般自我效能感关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目的:揭示大学生自主学习与一般自我效能感两者之间的联系。方法:分层随机抽取南华大学、衡阳师范学院的在校大学生共225人为研究对象,采用大学生学习自主性问卷和一般自我效能感量表对其进行施测,运用SPSS13.0对测评结果进行描述性统计和平均值方差检验分析。结果在大学生学习自主性问卷和一般自我效能感量表上的平均得分都较高。结论大学生的自主学习能力普遍较强,学习自主性普遍较高,自主学习的平均得分为115.25;大学生的一般自我效能感处于中等的水平,所得平均分为25;大学生的自主学习与一般自我效能感存在线性正相关,R2=0.270。
【作者单位】： 衡阳师范学院教育科学系;
【关键词】： 大学生 自主学习 一般自我效能
【分类号】：G642.0
【正文快照】： 一、前言自主学习是指学生在内在动机激发下,在学习活动前确定学习目标,选择学习内容,制定学习计划和时间计划,在学习活动中对学习过程、学习策略和时间进行监控和调节,并主动营造有利于学习的物质和社会环境,学习活动后对学习结果进行自我总结和评价[1]。学习自主性是学生自

【参考文献】

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本文编号：470627