试论课堂教学环境的内涵、结构及建设策略

发布时间：2017-06-25 13:09

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【摘要】：课堂教学环境就是学校教学活动中所必须的诸客观条件和力量的综合。课堂教学环境主要包括课堂物理环境和课堂心理环境两层结构,二者相互影响、相互促进。课堂教学环境建设的主体是教师和学生,在教学过程中,师生共同追求各种课堂教学环境因素的动态平衡,进而形成课堂教学环境二层结构的良性循环。
【作者单位】： 西北师范大学教育学院;
【关键词】： 课堂教学环境 课堂教学环境结构 课堂教学环境建设
【分类号】：G420
【正文快照】： 课堂教学环境对学生学习过程中的认知、情感和行为有着重要的影响,直接或间接地影响教学活动的实施效果及学生的发展水平。从教学改革层面来看,任何课堂教学改革的贯彻实施、教学方法手段的采纳与运用,都离不开一定环境因素的支持与配合,不仅依赖于一定的课堂教学物质设施,更

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本文编号：482218