关于课堂生态系统特征的思考

发布时间：2017-06-26 07:03

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【摘要】：正如果将课堂教学置于教育生态学的理论视野内加以审视,可以发现课堂也是一个具有丰富内容、复杂关系的有机系统。作为由诸
【作者单位】： 河北秦皇岛职业技术学院;
【关键词】： 生态系统特征 课堂教育 外部环境 构成要素 教育教学过程 相互依存 有机系统 协同共生 要素构成 教学内容
【基金】：中国教育学会“十一五”规划课题(0603914B)的研究成果之一
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 如果将课堂教学置于教育生态学的理论视野内加以审视,可以发现课堂也是一个具有丰富内容、复杂关系的有机系统。作为由诸多相互联系、彼此影响的要素构成的复杂有机体,课堂生态系统的形成不仅为课堂构成要素之间的物能交换、信息沟通和功能互补创设了新的渠道、模式和平台,而

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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【共引文献】

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中国重要会议论文全文数据库 前1条

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【二级参考文献】

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4 张q，

本文编号：485192