有效课堂互动:价值立场和目标原则

发布时间：2017-06-27 15:22

  本文关键词：有效课堂互动:价值立场和目标原则，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：确立价值立场和目标原则是准确把握和实施有效课堂互动的基础工作。与课堂控制相对,课堂互动的价值立场是"儿童自主"、"实践取向"、"教育民主"。与此相应,课堂互动的目标原则有:避免行为目标单一化;重视形成性目标和表现性目标,侧重过程与方法;基于可互动的"节点"预期目标;基于学生当下学习状况调适目标和生成新目标;反思教学结果,改进目标设计。
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;新疆伊犁师范学院人文学院;
【关键词】： 有效课堂互动 价值立场 目标原则
【分类号】：G424.1
【正文快照】： 课堂不仅是学生学习知识的地方,而且是学生交往和社会化的重要场所。课堂上教师围绕教学目标,促使教师、学生、教材、环境等课程要素彼此间形成良性交互作用,同时通过师生反思获得个体人格和学力自主成长的过程就是课堂互动。[1]课堂互动理论是针对课堂控制论提出的。由于课

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本文编号：490308