责任担当:有效教学的实现前提

发布时间：2017-07-03 21:16

  本文关键词：责任担当:有效教学的实现前提

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【摘要】：学生是教育教学活动的主体,学习活动是学生自我建构的一种生存实践,于是,学习者勇于担当自己的学习责任便成为实现有效教学的根本条件。为此,加强学生的责任感教育,让学生知道有许多事情需要去做、值得去做,并鼓励学生勇敢地去做、切实地去做,为自己和人类创造美好的生活,这也是让学生对生命充满期待的根本保障。
【作者单位】： 南京师范大学课程与教学研究所;
【关键词】： 责任 责任感 责任感教育 责任担当
【基金】：江苏省教育科学规划项目《有效教学:学与教的整体考察》(编号:D/2008/01/115)的阶段性研究成果。
【分类号】：G420
【正文快照】： 教育是使人成为“人”的最重要的方式与途径,关涉人生幸福是教育的应有之义。但是,教育并不是一种没有负担的轻而易举的活动,真正的教育中必须包含着求学者对知识的探索过程,包含着学习过程中的焦虑与痛苦,包含着求而不得的失落与懊丧,教育应该使个体认识到这种苦痛的必然性

【参考文献】

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1 金生，

本文编号：515235