我国教育财政公平的评价及实证研究

发布时间：2017-07-06 14:19

  本文关键词：我国教育财政公平的评价及实证研究

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【摘要】：教育财政公平是教育公平的重要方面。教育财政公平包括横向公平、财政中性等层面。文章在总结教育财政公平评价指标的基础上,利用Mcloone指数、Verstengen指数及基尼系数衡量了我国义务教育财政横向公平状况,发现近几年义务教育财政横向公平状况有所好转。利用相关系数及弹性衡量了我国义务教育财政中性状况,发现生均预算内教育经费和当地的财政收入水平高度相关,不符合财政中性原则。
【作者单位】： 北京农学院经济管理系;中国农业大学经济管理学院;
【关键词】： 教育公平 教育财政公平 财政中性 横向公平 基尼系数 教育经费 相关系数 评价指标 中性原则 中位数
【基金】：教育部“十一五”哲学社会科学研究重大课题攻关项目(05JZDH0033) 北京市科委博士生论文资助专项(ZZ0761)
【分类号】：G526.7
【正文快照】： 教育公平是社会公平的重要组成部分,具有重大研究价值和实践意义。在很多教育财政学者看来,教育公平和教育机会均等问题,实际上在很大程度上是一个教育财政公平的问题,这也是近年来许多国家教育财政改革的一个新方向[1]。目前,国外有关教育财政公平的研究成果较多。在国内目

【共引文献】

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本文编号：526551