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构建“基于网络的PBL”教学模式培养医学生创新能力

发布时间:2017-07-07 04:11

  本文关键词:构建“基于网络的PBL”教学模式培养医学生创新能力


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【摘要】:以利用网络资源探究问题的讨论式和协作式学习为基础、网络教学平台的建立为载体,构建一种网络环境下以学生为主体的"基于网上资源利用的PBL教学模式",培养学生自主学习、创造性学习和团结协作,逐步形成创新精神,增强和提高其创新能力。
【作者单位】: 中山大学中山医学院;中山大学附属第一医院;
【关键词】网络资源 PBL 生物化学 创新能力 人才培养
【基金】:医学教育研究立项课题(07JJ17-10) 中国高等教育学会“十一五”教育科学研究课题(06AIJ0130258) 中山大学教改资助项目(200736)。
【分类号】:G642.0;G434
【正文快照】: 医学创新人才培养是我国高等医学教育发展中面临的普遍情况。适应21世纪需求的创新型医学人才应具有宽厚的基础科学知识、较强的组织能力和优秀的协作品质[1-2]。为此,我们从国情出发,借鉴国外研究成果[3-4],以生物化学本科教学为研究对象,运用信息技术构建了“基于网上资源

【参考文献】

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本文编号:528817

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