教师课堂评价言语行为的语用特征

发布时间：2017-07-15 06:55

  本文关键词：教师课堂评价言语行为的语用特征

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【摘要】：正教师课堂评价言语行为是指教师在课堂教学中根据学生提出问题、回答问题等言行,即时实施评价的言语行为。语用学理论认为,"言"本身就是一种"行",只要言出于口,就是一种
【作者单位】： 安徽师范大学文学院;
【关键词】： 言语行为 课堂评价 教师评价 语用特征 学生 实施评价 课堂教学活动 语用意图 综合运用 课堂表现
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 教师课堂评价言语行为是指教师在课堂教批评或维护权威四类都属于教师评价言语行为,学中根据学生提出问题、回答问题等言行,即可见教师评价言语行为在教师课堂语言中的重时实施评价的言语行为。语用学理论认为,“言”要地位。本身就是一种“行”,只要言出于口,就是一种在课堂

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本文编号：542763