AECT新定义的特色与启示

发布时间：2017-07-15 07:01

  本文关键词：AECT新定义的特色与启示

  更多相关文章： 教育技术工作 定义 特色 启示 职业道德规范 理论与实践 优化学习 学习结果 技术领域 学习者

【摘要】：美国教育传播与技术协会(AECT)在2008年出版的《教育技术定义与评析》一书中正式发布了新的教育技术定义。为使广大中国教育技术工作者、教育技术专业师生了解新定义的内容和与其相关的全面理论观点,中国教育技术协会组织专家翻译了这本著作。该书即将由北京大学出版社出版。新书出版之际,该文作者作为新定义的主要译者,通过AECT新定义与AECT94定义的比较,从学习、创造和职业道德规范等要素入手,阐述了新定义的主要特色以及对我国教育技术领域的启示。
【作者单位】： 解放军外国语学院;中国教育技术协会;
【关键词】： 教育技术工作 定义 特色 启示 职业道德规范 理论与实践 优化学习 学习结果 技术领域 学习者
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 一导言2008年上半年，美国教育传播与技术协会(AECT)通过出版《教育技术:定义与评析》(石内cational Techn口了。舒a D叻nition with com，，朋.口)一书，终于正式发布了新的教育技术定义。本文作者作为主要翻译成员承担了新定义的英译汉任务，从中得到了颇多的感悟与启迪，愿

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本文编号：542795