“教育研究方法”课程资源开发探析
本文关键词:“教育研究方法”课程资源开发探析
更多相关文章: “教育研究方法” 课程资源开发 实践性 制约因素 授课教师 教育专业学生 课程目标 学校 开发过程 科研方法
【摘要】:"教育研究方法"是高校教育学类专业的一门专业必修课程,是一门理论性、方法性、实践性很强的课程,直接服务于高校学生毕业论文的撰写和未来的科学研究。通过对"教育研究方法"课程资源内涵的阐释,分析了"教育研究方法"课程资源开发的意义、原则和制约因素,提出了促进"教育研究方法"课程资源开发的几点建议。
【作者单位】: 兰州大学教育学院;
【关键词】: “教育研究方法” 课程资源开发 实践性 制约因素 授课教师 教育专业学生 课程目标 学校 开发过程 科研方法
【分类号】:G40-034;G642.3
【正文快照】: 一所学校的课程开设数量和质量直接决定着该学校人才规格和水平[1],相应的,一个学院甚至一个专业的课程开设情况也就直接决定着该专业人才培养的质量。因此,一个专业某门课的课程资源的开发与利用程度对该专业学生理论水平和社会实践能力具有很大的影响。“教育研究方法”是
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,本文编号:547345
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