鄂州市青少年生活满意度与心理亚健康状态的关系

发布时间：2017-07-17 16:10

  本文关键词：鄂州市青少年生活满意度与心理亚健康状态的关系

  更多相关文章： 青少年 生活满意度 心理亚健康 应对方式

【摘要】：目的 了解鄂州市青少年生活满意度状况和心理亚健康状态,探讨生活满意度和心理亚健康状态之间的关系;为有效开展健康评估、心理卫生服务及制定卫生干预措施提供依据。 方法 采用《青少年亚健康多维评定问卷》( MSQA)、生活满意度问卷(MSLSS)、《特质性应对方式问卷》(TCSQ)作为调查工具,以小班为单位,整群随机抽取鄂州市城乡5所学校的2162名在校学生进行调查。采用Epidata3.0录入数据,所得数据采用SPSS15.0进行分析,采用χ2检验、t检验、方差分析对鄂州市青少年心理亚健康状况和生活满意度状况进行描述性分析;对心理亚健康、生活满意度以及应对方式进行相关分析和多元线性回归分析。 结果 1.鄂州市青少年的生活满意度得分处于中等及以上水平的占88.2%,总体生活满意度得分为4.54±0.58,家庭满意度得分最高(4.97±0.88),环境满意度得分最低(4.02±0.77);女生的总体生活满意度以及家庭、学校、朋友三个维度的生活满意度得分显著高于男生(p0.05);城市学生的总体满意度以及学校、生活环境满意度得分显著高于农村学生(p0.05);生活满意度总体和各维度得分在不同年龄段均不相同:大学生的总体满意度得分最高(p0.05),初中生的学校满意度得分较高中生和大学生高(p0.05),高中生的生活环境满意度和朋友满意度得分较初中生和大学生高(p0.05),大学生的自我满意度和家庭满意度得分较初、高中生高(p0.05)。 2.鄂州市青少年的心理亚健康的检出率为34.2%,高中生心理亚健康的检出率明显高于初中生和大学生(p0.05)。 3.心理健康组的总体和各维度生活满意度得分均显著高于心理亚健康组(p0.05);心理亚健康组的消极应对方式得分显著高于心理健康组(p0.05);相关分析显示心理亚健康状态与生活满意度各个维度和积极应对呈显著负相关(p0.05);与消极应对成正相关。 4.以心理亚健康量表的总得分为应变量的多元线性回归显示学校满意度、自我满意度、家庭满意度、朋友满意度、积极应对和消极应对6个自变量进入回归方程,偏回归回归系数平方和为0.256。 结论 心理亚健康状态与生活满意度各维度和积极应对呈显著负相关;与消极应对成正相关。学校满意度、自我满意度、家庭满意度、朋友满意度、积极应对和消极应对方式可以预测心理亚健康状态。
【关键词】：青少年 生活满意度 心理亚健康 应对方式
【学位授予单位】：华中科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 本论文常用英文缩写词表5-6
• 摘要6-8
• Abstract8-10
• 前言10-14
• 对象与方法14-18
• 结果与分析18-28
• 讨论28-34
• 结论34-35
• 参考文献35-39
• 综述39-51
• 参考文献47-51
• 附录一 论文所用调查表51-57
• 附录二 硕士在读期间发表论文情况57-58
• 致谢58

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本文编号：554380