“做中学”、“从做中学”、“教学做合一”的比较研究

发布时间：2017-07-18 16:05

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【摘要】："做中学"科学教育实验是当前我国科学教育改革的一个亮点,与杜威的"从做中学"和陶行知的"教学做合一"虽有相似之处,但它们的内涵、背景、目标和出发点、理论基础和实施方式都有差异,其意义不仅在于通过"做中学"影响儿童的行为和思维方式,而且会有助于全社会科学文化建设和民族素质提高。
【作者单位】： 青岛大学师范学院基础教育研究中心;
【关键词】： 科学教育 “做中学” “从做中学” “教学做合一” 比较
【分类号】：G40-059.9
【正文快照】： “做中学”(Learning by Doing)科学教育实验是正在我国进行的一项幼儿科学教育改革计划,是全国教育科学“十五”规划重大课题之一。它是在吸取美国和法国科学教育改革的经验并结合我国实际基础上,经韦钰院士发起和积极倡导,由教育部和科学技术协会于2001年5月共同发起的。这

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