论混合学习设计的适配原则和定位策略

发布时间：2017-07-19 01:13

  本文关键词：论混合学习设计的适配原则和定位策略

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【摘要】：目前有关混合学习的理论及模式研究比较丰富,但普遍存在三个问题:一是把混合学习设定为几种具体的混合方式,二是把混合学习与混合教学混为一谈,三是在如何"混合"上缺乏操作原则和定位策略。针对这些问题,本文重新讨论了混合学习的定义;提出混合学习的混合不是随意的,而是基于一定的适配原则设计出来的,如适配学习者、适配学习内容、适配学习过程和适配学习情境;认为混合学习设计需要将多种学习要素进行有机混合,遵循两个定位策略,即树立结构化的定位思路和形成模式化的定位目标。
【作者单位】： 四川攀枝花广播电视大学;
【关键词】： 混合学习 适配原则 定位策略 设计
【分类号】：G421
【正文快照】： 当前有关混合学习的理论及模式研究比较丰富,但普遍存在三个问题:一是把混合学习设定为几种具体的混合方式,二是把混合学习与混合教学混为一谈,三是在如何“混合”上缺乏操作原则和定位策略。针对这些问题,本文重新讨论了混合学习的定义,探讨了混合学习设计的适配原则和定位

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本文编号：560600