教育网络游戏中NPC与学习者置入感的关系研究——由Games-to-Teach项目想到的

发布时间：2017-07-27 07:22

  本文关键词：教育网络游戏中NPC与学习者置入感的关系研究——由Games-to-Teach项目想到的

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【摘要】：教育网络游戏中NPC功能的设计对学习者能否对游戏产生持续的关注至关重要,即与学习者的置入感关系密切。本文通过对NPC在教育网络游戏中所能发挥的作用的分析与研究,探讨了如何设计NPC才能使其功能得以发挥进而增强学习者的置入感的问题。
【作者单位】： 陕西师范大学知识媒体研究所;陕西师范大学新闻与传播学院;
【关键词】： NPC 置入感 Games-to-Teach项目 学习者 网络游戏 游戏活动 增强学习 教育 游戏设计 基本信息
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题的提出商业网络游戏使学生荒废学业的背后,隐藏着的是其成功的吸引力和对学生的兴趣的激发策略,这非常值得教育游戏设计者借鉴。有研究表明,游戏能够作为一种有效的学习环境,并不仅仅是因为其有趣、愉快,而是因为具有沉浸性,使玩家能够不断地做出重要的决策、具有明

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