行动研究的三重意涵与学校空间生产

发布时间：2017-07-29 20:33

  本文关键词：行动研究的三重意涵与学校空间生产

  更多相关文章： 行动研究 学校空间 身体 生产 教育行动 空间实践 目标指向 反思 表象性 参与者

【摘要】：学校空间界定了行动研究的范围、主体和目标指向,教育行动研究既是对作为手段和途径的学校空间建立探究关系,也是对作为产物和结果的学校空间的敏感与重新建构,其中包括对构想预设的学校空间的审视与超越、对学校空间实践的观察与反思以及对表象性学校空间的发现、展示与改造。在行动研究中,参与者不仅要观察并感知围绕自己身体所展开的一切,而且还将通过反思、审度与重新行动来展示身体本身的能动性与创造力。它是被动的身体与能动的身体在空间里聚合。行动研究的目标指向于教育行动,而学校空间则是教育行动所赖以进行的背景和资源,也是行动研究的出发点和归宿,伴随着一种民主、公正的学校空间理想模型,行动研究的任务就在于深入认识并重新生产学校空间。
【作者单位】： 首都师范大学首都基础教育发展研究院;
【关键词】： 行动研究 学校空间 身体 生产 教育行动 空间实践 目标指向 反思 表象性 参与者
【基金】：国家社会科学基金“十一五”规划课题"推进区域基础教育均衡发展的伙伴协作研究"(课题批准号:BHA080017)的阶段性成果之一
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教育行动研究的所有特征都在紧密地围绕着学校空间展开,它本身就是学校空间内部的不断行动。从行动中发现问题,研究问题,解决问题,逐渐提高工作水准,改善教育情况。学校空间是教育活动赖以发生的物质性基础,也是直接影响教育教学行为的外部环境和生产资料,同时,学校教育活动

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 戴长和,许天英,陈振兴,周静;行动研究概述[J];教育科学研究;1995年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李经龙,郑淑婧;中国品牌旅游资源空间对比分析[J];江西财经大学学报;2005年02期

2 孙国亮;;在疼痛中触摸流逝的温暖——读孙慧芬的小说《狗皮袖筒》[J];名作欣赏;2007年18期

3 宋一苇;在可见之物与可述之词的断裂处——形而上学几何学之后的绘画[J];美苑;2003年05期

4 陈惠芬;全球化背景下的地域性知识重建——从小说《长恨歌》和上海石库门“新天地”谈起[J];江苏行政学院学报;2003年01期

5 刘铨;;关于“新城市主义”的批判性思考[J];建筑师;2006年03期

6 唐文跃;张捷;罗浩;卢松;杨效忠;;古村落居民地方依恋与资源保护态度的关系——以西递、宏村、南屏为例[J];旅游学刊;2008年10期

7 童明;空间神化[J];建筑师;2003年05期

8 李将;“宏大叙事”还是“私人叙事”——当代社会文化语境下的建筑理论教育[J];高等建筑教育;2005年01期

9 ;我国西部四省区女童教育研究[J];教育研究;1996年01期

10 余佳;丁金宏;;大都市居住空间分异及其应对策略[J];华东师范大学学报(哲学社会科学版);2007年01期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 宋立新;;生态社会学视角下的城市空间研究[A];生态文明视角下的城乡规划——2008中国城市规划年会论文集[C];2008年

2 马达;;行动研究与音乐教师专业发展[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（下册）[C];2006年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 王开队;康区藏传佛教历史地理研究（公元8世纪～1949年）[D];暨南大学;2009年

2 艾少伟;中国开发区技术学习通道研究[D];河南大学;2009年

3 赵福生;福柯微观权力思想研究[D];黑龙江大学;2008年

4 张小坡;清代江南公共教育资源筹措配置的历史地理学分析（1644-1911年）[D];复旦大学;2008年

5 徐建;社会排斥视角的城市更新与弱势群体[D];复旦大学;2008年

6 王玉玮;当代电视剧中的城市意象[D];中国传媒大学;2008年

7 范东晖;建筑·审美·现代性[D];天津大学;2007年

8 王伟;中国三大城市群空间结构及其集合能效研究[D];同济大学;2008年

9 宋樝;矿业城市空间结构演变过程与机理研究[D];东北师范大学;2008年

10 余红;网络时政论坛舆论领袖研究[D];华中科技大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 乔艳冰;行动研究与教师专业发展的实践反思[D];山东师范大学;2009年

2 沈丹阳;临空经济区入区企业遴选评价研究[D];中国民航大学;2009年

3 孙婷婷;福柯空间化的历史观和历史化的空间观[D];兰州大学;2008年

4 严晓亚;让·鲍德里亚的后现代媒介思想研究[D];兰州大学;2008年

5 凌霄;鲍德里亚“超美学”思想研究[D];黑龙江大学;2008年

6 李建磊;国家大剧院与北京都市空间想象[D];首都师范大学;2008年

7 孙学敏;存在与超越[D];山东大学;2008年

8 刘巾;空间文化批评视域下的中国近期电视剧[D];新疆大学;2008年

9 张会娟;现代性语境下人类生存空间的审美性[D];陕西师范大学;2008年

10 徐姗姗;创意产业时代的艺术展[D];中央民族大学;2008年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘良华;重申“行动研究”[J];比较教育研究;2005年05期

2 张晓艳,庞学慧;论行动研究[J];中北大学学报(社会科学版);2005年02期

3 成尚荣;让行动研究准确起来、具体起来[J];早期教育;2004年10期

4 郑金洲;行动研究:一种日益受到关注的研究方法[J];教育发展研究;1997年01期

5 张俐蓉;行动研究及其在中小学的运用[J];上海教育科研;2004年05期

6 邓若锋!511300,杨丰宇!511300;行动研究在教学研究中的运用[J];中国学校体育;2000年03期

7 陶文中;行动研究的基本理念[J];教育科学研究;1997年05期

8 李子彪;行动研究及其推广的意义[J];教育导刊;1992年06期

9 丁锋;改进我们的行动──行动研究及其对教育的启示[J];上海师范大学学报(哲学社会科学版);1999年05期

10 ;行动研究[J];中国德育;2006年01期

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 本报记者 齐林泉　北京师范大学教育系教授 郑新蓉 北京市朝阳区十八里店小学教师 房彦红 江苏省江阴市华士实验中学国际部 张福勤 北京教育科学研究院研究员 韩淑萍;在行动研究中获得成长[N];中国教育报;2009年

2 李若（作者单位：河南教育报刊社）;教师行动研究如何行动[N];中国教育报;2002年

3 肖 川 胡德维;把校本行动研究作为教师的一种生活方式[N];中国教师报;2005年

4 记者 韩福魁;全市“教育内涵发展行动研究”启动[N];本溪日报;2009年

5 曹秀娟;太原市中小学生身体令人担忧[N];山西日报;2002年

6 叶舒宪;作为文化问题de身体[N];中国图书商报;2001年

7 华南师范大学教科院 刘良华;成为有思考习惯的教师[N];中国教育报;2007年

8 伍家岗区实验小学校长 杨英友;校本行动研究的基本价值取向[N];宜昌日报;2005年

9 山东省高密市教科院 王玉兵;山东高密：行动研究改变低效课堂[N];中国教育报;2008年

10 裴娣娜;教师如何研究课程改革[N];中华读书报;2003年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 刘良华;行动研究的史与思[D];华东师范大学;2001年

2 李林;体育课程内容资源开发的理论与实践[D];北京体育大学;2004年

3 刘成纪;汉代美学中的身体问题[D];武汉大学;2005年

4 李清霞;沉溺与超越[D];兰州大学;2006年

5 李自芬;小说身体：中国现代性体验的特殊视角[D];四川大学;2005年

6 尤娜;现象学—诠释学心理治疗的综合探究[D];南京师范大学;2007年

7 方珏;伊格尔顿意识形态理论探要[D];复旦大学;2006年

8 龚正元;化学课程中的科学过程技能研究[D];华东师范大学;2007年

9 罗伟良;外资企业在中国的投资战略实施模型研究——基于伟易达集团的实践与探索[D];暨南大学;2003年

10 艾尤;在欲望与审美之间[D];苏州大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 程（纟丽）;英语教学行动研究[D];江西师范大学;2002年

2 顾英;高中信息技术课上实施“开放式、研究性”教学的行动研究[D];首都师范大学;2005年

3 王娱青;行动研究与教师专业发展[D];河北师范大学;2005年

4 脱中菲;一所小学的学生数学学习评价的行动研究[D];东北师范大学;2005年

5 林晓华;行动研究与教师专业发展[D];福建师范大学;2002年

6 丁锐;社区课程资源开发与利用的行动研究[D];东北师范大学;2004年

7 蒲玲;在高中化学教学中开展研究性学习的行动研究[D];西北师范大学;2004年

8 吕晓娟;藏族小学汉语文教学之行动研究[D];西北师范大学;2003年

9 高祥旭;高中物理教师专业成长中的行动研究[D];东北师范大学;2005年

10 周燕飞;关于普通高中美术教学的研究思考——一位教师教学行为追踪[D];湖南师范大学;2004年

，

本文编号：591014