突发性教学事件的课程意蕴、价值及其开发

发布时间：2017-08-01 10:06

  本文关键词：突发性教学事件的课程意蕴、价值及其开发

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【摘要】：突发性教学事件有着深刻的课程意蕴。突发性教学事件的课程价值在于促进课程的生成、学生的发展和教师的解放。课程的使命在于培养学生对生活中突发性事件的敏感性和应变智慧。突发性教学事件的课程开发需要弹性化的课程设计、迅速准确地反思和估计突发性教学事件的性质和价值、提升教师的课程智慧、建立民主平等的师生关系。
【作者单位】： 北京师范大学教育学院;
【关键词】： 突发性教学事件 生成 过程 课程
【分类号】：G424
【正文快照】： 突发性教学事件是教学过程中所突发的具有教育价值和意义的非预期事件。受科学工具理性的影响,在课程实施的过程中教师往往压制或者抹杀突发性的教学事件,以使课程实施按照预期的计划和目标开展。而这种忽视突发性教学事件的现象,一方面没有使生成性的课程资源得到开发和利用

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