教学设计原则指导下的多媒体课件开发及其评价

发布时间：2017-08-01 08:24

  本文关键词：教学设计原则指导下的多媒体课件开发及其评价

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【摘要】：多媒体课件的特点和作用非常明显,已经广泛应用于课堂教学,然而关于多媒体课件的设计和使用却存在诸多误区。本文分析了多媒体课件存在的误区,从设计者的角度出发,根据教学设计理论分析得出以"教"为主和以"学"为主的两种多媒体课件设计指导。并指出常见的多媒体课件类型对应的多媒体课件设计指导。最后,根据教学设计理论和实践经验得出多媒体课件的评价标准。
【作者单位】： 江西师范大学课程与教学研究所;
【关键词】： 多媒体课件 教学设计 多媒体课件开发 多媒体课件评价
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、多媒体课件的特点和常见误区多媒体课件是根据教学大纲的培养目标要求,用文本、图形/图像、音频、视频、动画等多媒体与超文本结构去展现教学内容,并且用计算机技术进行记录、存储与运行的一种教学软件。多媒体课件主要特点表现为教学信息载体的多媒性、集成性、交互性、

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本文编号：603318