德国教育史学科发展的回顾与钩沉

发布时间：2017-08-01 14:26

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【摘要】：德国受其悠久史学传统的影响,于16世纪就开始了具有近代意义的教育史学研究,为欧美与亚非等世界各国教育史学科的创建树立了良好的榜样。纵观德国教育史学的发展历程,可分为:初创、成型、发展、转型与重构五个时期,在这五个时期当中教育史学不断从史学研究中汲取新的理论成果和研究方法,使得德国教育史学科一直保持稳步前进,因此,在欧美教育史学界一度独领风骚。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【关键词】： 德国 教育史学科 发展 回顾
【分类号】：G551.6
【正文快照】： 作为欧洲乃至世界教育史学科的源头和发祥地,德国受其悠久史学传统的影响,于16世纪就开始了具有近代意义的教育史学研究,为欧美与亚非等世界各国教育史学科的创建树立了良好的榜样。文艺复兴时期意大利的人文主义史学思潮在德国史学界只得到短暂的反映之后,便进入了狂热的宗

【共引文献】

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本文编号：604708