从诗性正义看教师素养

发布时间：2017-08-06 16:22

  本文关键词：从诗性正义看教师素养

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【摘要】：教师素养作为教师在处理师生关系中拥有质的共通知识在教学中具有不可或缺的地位。努斯鲍姆以人文关怀角度批判经济学功利主义者把个体物化,从而忽视人的独特性、复杂性与丰富性。把个体看成具有内在生命性的独特的人,进而构建一种明智的旁观者,努斯鲍姆这种人文主义关怀同样给当前教师素养提供了新的启发。
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【关键词】： 努斯鲍姆 诗性正义 人文关怀 教师素养
【分类号】：G451
【正文快照】： 功利主义忽略人作为一个独立的个体,人与人之间没有本质区别,所有物体都可以通过数学公式来简化,一切都可以通过计算,这种只强调事实,忽略人的独特性、丰富性和复杂性的功利主义思想和态度往往造成同情心得缺失,把个体看成一个满足的容器,这种不能具体和同情地对待个体,因而无

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本文编号：630586