袁世凯政府的教育理念、教育政策及教育实践

发布时间：2017-08-08 11:37

  本文关键词：袁世凯政府的教育理念、教育政策及教育实践

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【摘要】： 辛亥革命结束了长达两千多年的封建君主专制,迈出了中国政治从专制到民主转化的重要_步,同时也触动了传统社会的各条神经,推动了整个传统社会近代化的进程。民国初期基本上就是袁世凯政府统治时期。袁世凯政府时期是北洋军阀统治期间实力最为强盛的时期。起于1912年4月袁世凯在北京宣誓就职到1916年6月袁世凯病死,前后历时了四年之久。袁世凯统治时期正是中国社会进入急剧变革的开始。其中,教育变革颇引人注目。 本文从袁世凯政府前期和后期的教育理念入手,沿着教育理念、教育政策及教育实践这条主线,着重考察袁世凯政府时期的教育状况,并从思想史的角度重点分析理念、政策与实践之间出现的差距及其原因。最后,我得出以下观点,袁世凯政府的教育理念体现了不同政治诉求对于教育有不同的设想。以蔡元培为代表的资产阶级革命派希望培育能体现资产阶级民主的具有完全人格的人才,袁世凯的教育理念则是国家主义教育理念。在这两种教育理念的引导之下,大量借鉴了外国经验的情况下,袁世凯政府制订了较为完整的教育政策。但是由于脱离中国本土教育实际状况,教育理念,教育政策在实践过程中被扭曲。中国教育的发展必须经过本土选择的过程。
【关键词】：袁世凯政府 教育理念 教育政策 教育实践
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G529
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-6
• 第1章 引言6-14
• 1.1 选题意义7-8
• 1.2 研究现状8-12
• 1.3 文章结构12-13
• 1.4 文章的创新之处与不足13-14
• 第2章 袁世凯政府的教育理念14-29
• 2.1 教育理念的界定14-15
• 2.2 袁世凯政府前期的教育理念15-19
• 2.2.1 “自由”、“平等”、“博爱”的资产阶级道德观16-18
• 2.2.2 “五育并举”的教育理念18
• 2.2.3 取消读经课,但不知如何对待儒家文化18-19
• 2.3 袁世凯政府前期教育理念的创新19-20
• 2.4 袁世凯政府前期教育理念的不足之处20
• 2.5 袁世凯政府后期的教育理念20-27
• 2.5.1 背景21
• 2.5.2 袁世凯的教育理念21-27
• 2.6 袁世凯政府前期与后期教育理念的比较27-29
• 第3章 教育政策29-37
• 3.1 引进西方先进课程，，排斥资本主义道德30-32
• 3.2 全面发展的“五育并举”教育理念32-33
• 3.3 袁世凯大力推行读经课33-34
• 3.4 袁世凯大力推行国民教育34-37
• 第4章 教育实践37-53
• 4.1 初等教育37-41
• 4.2 中学教育41-43
• 4.3 大学及专门学校43-46
• 4.4 师范教育46-48
• 4.5 实业学校48-50
• 4.6 教育实践特点50-53
• 第5章 结语53-56
• 参考文献56-63
• 附录63-64
• 后记64-65

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：639819