陶行知“生活教育论”新探

发布时间：2017-08-08 18:13

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【摘要】：通过教育提高国民素质,养成"自主"、"自立"和"自动"的共和国民,建立民主共和国家,是陶行知一生的理想追求。通过长期的实践,陶行知认为,要实现这一理想,从中国的现实出发,教育就必须首先从农民入手,必须去"凑"农民的生活,并通过改造提高了的"生活"去教育农民。"生活教育论",恰恰是基于中国现实、符合中国实际的理想的教育。
【作者单位】： 聊城大学教育科学学院;
【关键词】： 陶行知 生活教育论 精神实质
【分类号】：G40-092
【正文快照】： 陶行知教育理论与实践的研究,是中国教育史研究中一个常说常新的老话题。对于陶行知教育实践的意义和价值,陶行知教育实践的奉献精神,除1950初政治因素的影响外,国内外学者的肯定和赞扬大多是众口一词,没有太多的异议。但对陶行知的主要教育思想———生活教育论,国内学者在

【共引文献】

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本文编号：641334