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学校心理健康教育课程教学设计初探

发布时间:2017-08-08 22:02

  本文关键词:学校心理健康教育课程教学设计初探


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【摘要】:如何优化心理健康教育课程的教学已成为心理健康教育的研究者与教学实践者的关注的问题。文章以心理健康教育课程的正确定位作为教学设计的出发点,阐释了心理健康教育课程本质上属于活动课的范畴的观点,并依据教育学、心理学理论,提出学校心理健康教育课程教学设计应遵循的原则。
【作者单位】: 江西经济管理干部学校科研处;
【关键词】学校心理健康教育课程 教学设计研究 定位 原则 教育课程教学 学生人格 活动课教学 教学实践 心理问题 引导学生
【分类号】:G441
【正文快照】: 在我国,由于学校心理健康教育课程开设时间较晚,已有的研究较多地集中在对课程研究意义、课程属性等方面,忽视了课程的教学设计,影响了心理健康教育课程教学的实效。如何优化心理健康教育课程的教学已成为心理健康教育的研究者和实践者们的强烈愿望。改革传统教学模式,推进素

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4 孙s,

本文编号:642191


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